凑着巧，我看到图片上的人确实年轻些，四十左右，头发是黑的，不过还是很平静，图片写着水电学院教授、博导......应该就是这位老人了吧，其实不算很大年岁，六十来岁，还可以做很多事情的年岁，也是能包容和理解很多事情的年岁.......

当我们离开要会实验室做事的时候，我心里一下子暖和了些，不是别的，我觉得他是一位认真的老师，不管他以前是不是现在这样，能认真的写字的神态。我也想到了十年前读大学的时候，那些老师，那些曾回答学生幼稚问题的老师，那些认真讲了一辈子高数/物理之类的老教师，那些我们学院工作了快大半辈子的幕后幕前的老师，说心里话，老师比老板的称呼更让人温暖,　　再为它编一个翅膀　，也更让人有感恩的心，“您永远是我的老师”这句话，没有听到谁改成“您永远是我的老板”，学生毕竟要长大，告别学生时代.....

这几个学生其实说得也可以理解，毕竟写书写别人好些，就像演电影，演别人受人接受些，也愿意接受些.....这就是大同的观点.......

前几天，我和班上的好友XJ& ZYD一起从西二吃饭回来，正走在下坡的路上，大家看到一位花白六十来岁的老人家，俯在自行车纸箱架上，用钢笔在学生递给的书上写着什么.......很认真也很平静，一言不发，我们慢慢凑了过去，周边人不多，三四个年轻稚嫩的学生，一个在递书让老人写着什么，一个在翻看一本书，凑巧接着他翻书的时候看了下书价：10元，很便宜。凑着和那个学生一起，也粗略的随着他翻书，我也看了一下能看到的目录之类，好像是引导年轻学生之类云云，原来老人家是在写字后售书。其实，我倒更喜欢看老人家写字的认真，而不是看他写的书......

凑巧，吃饭路上三两成群的，来了一对年轻的学生，估计是初读大学的学生，背着双肩包的类型，一个学生说还有这事，签名售书......竟然是写自己的......学生没有多看，似乎有些不值一提的样子走了.......

我不太关心他写什么，我喜欢看老人在一群年轻后生面前，仍然认真的写字的样子，仍然是趴着腰，写着慢慢的字，但是我也没有关心他在写什么......我喜欢看老人家认真的写字，已近趴着写了好久........

还有个，就是老人家的包容和平静，十几年前，我的确感受到我们学校的包容，但那时老校长强调帅才的培养，搞得很多人觉得是真要做真能做帅才了，班上同学之间有的官民分开，不过有的班还是挺好的，其实，学校让人做个好人更好点，原因其实很简单，这个世界没有真傻子.....另外，仁德虽然是古代的东东，但是现代也适用，不然早就回到老祖先沉睡去了，原因也很简单，仁德才能聚贤......威则功利趋。从长远讲，人还是仁德好，这样要长久点。如果觉得要参杂其他的，也是各抒己见了。这点客观说，李世民先祖做得好，他还不是正宗的儒家，也不是中原人士。他用佛学，毛主席其实应该表扬他的，中国人信中国人的教，容易让人化些。

其实我们每个人有很多感恩的人和事，先放在心里，以后回报吧......

再有个，就是老人家对小家伙们的说话不做声，如果不做声是生气就糟糕了。看得出来，应该是坦然和包容，有点像学校就是让学生犯错的地方的感觉。想了下，其实做学生的心是没有坏心的了，做老师的心也没有坏心的了，之所以开朗和不开朗，叽里呱啦说话和不叽里呱啦说话,不要等到人近黄昏，罗嗦和不罗嗦，开怀大笑和不敢开怀大笑，其实都来自内在和外在作用，每个人都想开心的努力的越来越有兴趣的投入学习生活工作，但是改变了，或多或少不敢这样去做了的缘故。

又来了几个学生，也看了下，同样也觉得写书写自己不好，不过简单的说了下就走了......比较委婉.....